江東区立有明西学園

９月１３日（火）
後期始業式が行われました。
始業式では、新生徒会の認証式が行われ、有明西学園の新しいリーダーに任命状が渡され、生徒会の役員からは立派な挨拶がありました。頼もしいリーダーの姿でした。

校長先生からは、後期は自分で意識をする目標をもって頑張っていきましょうというお話がありました。生徒たちは校長先生のお話に真剣に耳を傾けていました。

１０月９日（金）前期終業式が行われました。

終業式では、初めに連合陸上の表彰が行われました。本校には陸上部がないにもかかわらず、男子が総合８位入賞という立派な記録を残しました。代表生徒が、練習に協力してくれた先生方への感謝の気持ちや、応援してくれた生徒達へのお礼、参加したことで成長できたこと、来年度に向けて多くの生徒にチャレンジしてほしいという話をしてくれました。

続いて校長先生からのお話がありました。
連合陸上で選手たちが出した記録を、机の幅や先生の身長などに例えて説明をし、その記録のすごさを伝えていました。人と比べるのではなく、自分がどれだけ成長できたかが大切であるというお話がありました。
また、生徒会長や各学年学級委員からの話がありましたが、どの学年も後期につながるような立派な挨拶でした。

１０月７日（水）「Ari-nishi ChallengeLAB」が行われました。今回は、Analytics Thinkerとしてご活躍されている保護者の方を講師としてお招きし、「AI」をテーマに特別授業を行いました。
授業では、日常生活で活用されているAIの「今」の姿から、これから訪れる「未来」の可能性まで、専門的な知見を交えながら分かりやすくお話しいただきました。こどもたちは興味津々の様子で耳を傾け、未来の社会と自分の関わりについて大いに盛り上がり、考えを深めました。

１０月５日（月）
本日後期朝礼が行われ、６日に行われる連合陸上の壮行会と本日より教育実習にいらした先生の紹介が行われました。

連合陸上壮行会では、代表の生徒から、ここまで携わていただいた、先生方や練習場所を譲ってくれた部活動、応援の声をかけてくれたすべての人に感謝の言葉を述べられ、本番に向けた、決意が語られました。

教育実習生からは、本日より行われる実習に向けた挨拶がありました。

９月２９日（火）、生徒会役員選挙が行われました。
会の冒頭に、現生徒会役員から、これまでの取組の成果を振り返るとともに「デジタル目安箱のさらなる活用」「他委員会との連携」「挨拶の強化」といった、次世代へ託すメッセージが送られました。立候補者や応援弁士のこどもたちは、学園をよりよくするための抱負や公約を熱意をもって堂々と語り、選挙管理委員のこどもたちは公正な運営を支えました。
有明西学園の伝統と挑戦を受け継ぎ、生徒会活動のさらなる発展に向けた頼もしい一歩となる一日となりました。

５月２５日（月）
後期課程　令和８年前期委員会認証式が行われました。
有明西学園後期課程を牽引するリーダーとして、認証された各委員会の委員長が、後期課程全生徒に向けて、学園を良くするための取組を伝えました。

後期課程７～９年生が揃っての朝礼が行われました。
校長先生から目的と手段についてのお話がありました。
ある目的のためにやっていることが、やることが目的になってしまわないように、何のためにやるのか、誰のためにやるのかを大切に、というお話でした。今年度のテーマである「for...」についての理解が深まったようでした。
その後、委員会紹介が行われ、昨年度の委員会の長がそれぞれの委員会についてわかりやすく紹介をしてくれました。

「(仮称)教育推進プラン・江東(第3期)」の策定にあたり、江東区立中学校の生徒会役員を中心に「こども議会」を開き、意見交換を行いました。
有明西学園は、「色々な個性をもつ人とのふれあい」をテーマにした議題をもとにスライドを作成し、代表校として意見を発表しました。

　1月20日（月）に7年生、8年生を対象にこころの講演会が行われました。昭和大学大学院の准教授の副島　賢和先生にお越しいただき、「自分も相手も大切にするかかわり」というテーマで講演をしてくださりました。
　副島先生は「当事者意識　自分ごと化」という考えを元に、「視点を変えて物事をみること」、「想像すること」、「どんな感情も大切にすること」など子ども達が成長する上で大切なことをいっしょに考えてくださいました。会場ではたくさんの「あぁ！」という声がわきあがりました。この反応は子ども達が、新しい見方考え方に出会ったり、発見したりした反応で、子ども達がより生き生きしていた印象でした。
　今回の講演で子ども達のみならず、保護者や教職員を含めた会場全体がいっしょに考えていく講演会でした。
　今回の講演を機に、大人と子どもみんなでいっしょに考え、いっしょに悩み、いっしょ成長していけるといいなと思います。
　

　昨日、ホームページで紹介した謎の装置ですが、ついに謎が解明しました。ワークシートに書かれていた時刻に校庭に出てみると９年生生徒を発見。太陽の時刻ごとの位置を記し、その動きについて学んでいるとのことでした。
　天体望遠鏡は、星を見るのではなく、映っている像を紙に映すと黒点を見ることができる。というものでした。（一番下の写真に写っている２つの黒い点が黒点です。）
　こどもたちは学ぶべきことがたくさんありますが、このように体験的に学ぶことは、こどもたちの心にずっと残っていくことと思います。改めて、経験の大切さを知った出来事でした。