江東区立有明西学園

４年生は社会科見学で、浅草寺と東京スカイツリーを訪れました。古くから大切にされてきた伝統的な歴史と、技術の進歩の両方を、こどもたちは力いっぱい肌で感じてきました。
昼食のお弁当はスカイツリーが見上げられる場所にある公園で食べました。外で食べる食事の時間を力いっぱいに楽しみました。
お弁当のご準備などご協力ありがとうございました。

9月末に4年E組児童の提案から始まった特技発表会。準備やリハーサルを重ねて当日を迎えました。ハプニングもありましたが、司会や用具など各係が機転を利かせて助け合いながら進行し、会場は温かい声援と笑顔に包まれていました。こどもたち自身が作り上げた学年行事となり、４年生全員にとって大きな達成感と学びにつながりました。

【こどもの振り返り】
・「友達と力を合わせて１つの行事を作れたことが楽しかったです。『学校生活を楽しくする』とい目標通り、会場が笑顔でいっぱいになりました。見ている人も楽しそうでがんばって準備してよかったなと思いました。」
・「友達と一緒に発表を見るのが楽しかったです。ペンライトで応援するのも楽しかったです。」
・「発表するとき、勇気づくりが一番大変だった。」
・「次回やるときは今回よりも見る先生などを増やして『わたし達はこんな事ができるんだぞ』と色々な人に見てもらいたいです。」

よりよい街にするための啓発ポスターを学校の周りのフェンスに掲示しました。地域を想い、力いっぱい表現しました。「有明の街をもっとよい街にしよう」というこどもたちの有明「愛」が伝わってきます。

東京木材市場株式会社の方にお越しいただき、木育の一環で木工教室を行ないました。こどもたちは専門の方から金づちなど道具の使い方や工程を教えていただき「椅子作り」に取り組みました。
「力いっぱい」木の手ざわりや香りを感じながら、作り出す楽しさ・喜びを感じていたようです。
ものづくりの面白さと木のよさを学ぶ貴重な体験となりました。

給食調理器具、キッチン用品の商品開発をされている「ののじ」さんから講師をお招きしユニバーサルデザインの出前授業を行いました。
身の回りにあるユニバーサルデザインを探したり、実際に道具を手に取って体験したりする中で、こどもたちは「誰もが使いやすい」デザインの大切さに気付きました。身近なところから人にやさしい視点をもつことの大切さを学ぶ、貴重な時間となりました。

４年生の総合的な学習の時間「みんなで生きる」では、自分たちの住むこの有明の街の課題をこどもたち目線で探し、どのように改善していくか考えています。「ゴミのポイ捨て」「自然との共存」「街灯の設置」など見つけた課題は様々です。
9月26日に有明街づくりプロジェクトの皆様をお招きして、学習の発表会を行ないました。皆様からこどもたちへの温かい励ましのお言葉や「デメリットの中にもメリットがある。視点を変えることが大切。」とのご助言を頂戴しました。
この有明地区で過ごすこどもたちが、地域の一員として有明をもっとよい街にしていこうと考える貴重な機会となりました。有明街づくりプロジェクトの皆様ありがとうございます。

9月11日（木）、12日（金）にゲストティーチャーをお招きして和楽器体験教室が行なわれました。今回こどもたちが体験したのは「琴」です。
クラス毎に1時間ずつ琴を体験しました。初めて触れる琴に最初は戸惑いながらも、説明をしっかり聞きだんだん慣れてきたようで、上手に音を出せるようになりました。
最後に指導くださったプロの方の演奏「春の海」等を聴きました。
日本の伝統的な楽器に触れる良い経験になりました。

　東京オリンピックの日本代表選手が講師として４年生に車椅子バスケットボールの楽しさを教えてくださいました。
　競技用車いすに乗り、最初は思うように動かせなかったこどもたち。練習するうちにあっという間にスムーズに操作できるようになりました。さすがの飲み込みの早さです。
　試合では、みんな弾ける笑顔で、一生懸命にボールを追い、シュートが決まると大歓声でした。
　選手の皆さんのスピードや技術の巧みさを間近で感じ、スポーツの楽しさや挑戦することの大切さを学びました。貴重な体験を通して、多様性や協力のすることの大切さも実感しました。

今年度も東京木材市場の方々に来ていただき、木工作で椅子を作りました。
事前にいただいた板に、自分の思い思いの絵を描いておきました。
講師の先生方に、「ほぞつぎ」や釘での接着の仕方のこつを伺い、助けていただきながら熱中して作りました。
見事、世界に一つだけの椅子が完成しました。笑顔で椅子を持ち帰る姿が印象的でした。
本学園の木育にの一環として木とふれあう貴重な時間となりました。

４年生の総合的な学習の時間で、アテネパラリンピック　マラソンの金メダリストの髙橋勇市さんをお招きして、特別授業を実施しました。前半は、髙橋さんの金メダルを取るまでの経験についてお話を伺いました。辛かったこと、嬉しかったことをお話いただき、挑戦することの大切さを教えていただきました。後半は、視覚障害のある方がどのように生活しているかについて話を伺いました。髙橋さんがこどもたちの周辺を実際に歩く中で、どのような支援が必要なのかについても教えていただきました。授業の最後には、金メダルにも触らせていただきました。